本报讯 为探索“三全育人”工作新模式、落实立德树人根本任务，学校设立组织育人岗、建立双班主任制，在配齐配强学生辅导员、班主任的基础上，选派机关党员、干部下沉教学学院担任学生第二班主任，强化对学生的教育管理。
自疫情开学复课以来，校党委书记曾宝成，党委副书记、校长李钢，其他校领导、党委委员和 138 名机关党员、干部纷纷进课堂、进班级、进宿舍，发挥自己在管理工作中积累的特长，将育人角色与管理服务工作融会贯通，以理想信念教育、活动指导、谈心谈话、结对帮扶等为工作内容，引导学生系好人生第一粒扣子，切实解决学生在成长成才过程中遇到的实际困难，全员、全过程、全方位参与学生教育管理工作，做青年学生成长成才的贴心人和引路人。与此同时，马克思主义学院、理学院、化学与生物工程学院、人文与社会科学学院等教学学院全力做好岗位对接，先后通过见面会、主题班会、读书交流会等形式，引导第二班主任主动沉下去、融进去，推动机关党建工作与人才培养深度融合，多方协同推进“三全育人”工作。
截止 11 月初，第二班主任已累计参加和指导所在班级集体活动 200 余场次，开展理想信念教育主题班会 150 余场次，给所在班级学生党员、入党积极分子开展党性教育活动 90 余场次，与学生谈心谈话 500 余人次，结对帮扶学业、经济或就业方面有困难的学生 600 余人，初步形成了“思想引导、心理疏导、学习向导、生活辅导、行为督导、就业指导”为主要内容的“六导”工作格局，强化了机关党员、干部的育人职责，培育了党建和思想政治工作特色品牌。