异国之行： 走出小世界， 探寻大学问 　　都说“工欲善其事必先利其器” ，学校每年都会为教师提供出国研修和交流的机会，“走出去，引进来” ，不断拓展我校教师视野，学习国外教育教学的优秀经验。这些交流体验是老师们的一份宝贵财富，既领会了各国的文化差异，开阔了眼界和见识，也学习了先进的教育教学理念，丰富了自身的人生阅历。彭宁红：“活”性课堂，魅力老师“我自由穿行于这个城市之间，仿佛变成了当地人。 ”2018 年的夏天，彭宁红跟随我校赴美暑期交流培训团队，去到异国他乡感受不同文化之间的交融与碰撞，体察教学模式的多样性与趣味性。 “在这里， 教学不再只是单一的符号，而是多变的情感和意识形态，你能从翻转课堂中看到他们的灵活思辨，学生与老师真正的做到亲如朋友，没有距离；你能从批判式的教学中学会总结和自省，让学生形成自主批判性思维，更加辩证的看待学术研究。 ”亲自下场体验过“读者剧场”的经历让彭宁红大呼过瘾。她发现，当那些直白的文字变成一个个角色鲜明的小剧本，平时尴尬的朗读瞬间找到了好的发力点，学生们不再把朗读作为一种任务，而是认真地对自己的角色和团队负责，每一句声情并茂的台词都是他们真实的理解和表达……这些开放又新颖的教学模式让彭宁红深刻的认识到了自己在教学上还有很多学习的空间，她坦言，能让课堂“活”起来的老师本身就具备一种魔力，这让她对接下来的行程也充满期待。　　彭宁红一行人相继走访了斯坦福大学、加州大学伯克利分校、加州大学戴维斯分校等多所知名大学，参观了硅谷高科技园区的谷哥、苹果等企业，拓宽了自身的教学视野、国际视野，了解了世界科技发展前沿，与专家学者探讨中美对于教学方式和学风建设存在的差异性，分析中美中小学以及高等教育的不同体制以及背后的原因……这些都让彭宁红备受启发，虽然旅程只有短短的 21天， 但学习的路却永无止境，她回国后便把自己的赴美经历记录了下来，运用到日后的教学实践中。袁岳驷：要做学问先爱国东洋大学是日本著名私立大学之一，总部设在东京都文京区。 “各种学问的基础皆建立于哲学之上。 ” 这是日本东洋大学的精神所在。2017 年，袁岳驷在东洋大学进行研修，他认真旁听了开发经济学、地域分析、日本经济论、区域经济、贫困与社会排斥、经济成长等 10多门课程，参加了亚洲政治经济讨论会、改革开放与和平友好条约 40周年纪念会、中国经济经营学会等多场研讨会，这些经历都让他更清楚的认识到，进一步加强教学改革对学生成长成才至关重要。袁岳驷说，日本非常重视研讨式教学，为此还设立了专门的讨论课，他们在注重培养学生的知识应运能力、组织能力、表达能力、沟通能力等方面的经验是值得我们肯定和学习的。　　在国外生活的这一年，让袁岳驷感受最深的是“出国后的所见所闻让自己更加热爱自己的祖国了，我们必须要热爱祖国，努力把自己的国家建设好” 。在日本商场随处可见的专门的中文导购和中文翻译，日本人对中国的航天技术、汽车进步速度、经济发展的高度评价，都让袁岳驷心中的自豪感油然而生。他说，国家强盛，在外倍受欢迎，否则就会被人瞧不起。通过这一年的访问学习，袁岳驷开阔了视野，增长了学识，比较了两国大学教育之间存在的差异，他希望尽可能地把在日本学到的有利于工作的方式和手段分享给同事，并更好地运用到今后的教学科研当中去。周平尚：文化是互通的， 也是独立的学习韩国儒家文化，了解韩国儒学道统，参观笔岩书院、潇洒园和韩国歌辞文学馆，体验韩国茶文化、韩国儒者修炼舞和国乐唱，这是周平尚 2018年中韩文化交流之旅的行程，虽然只有短短11 天时间，但周平尚一行硕果累累，满载而归。他们向韩国淳昌郡郡守黄淑周赠送了永州九嶷山斑竹毛笔，介绍了理学鼻祖周敦颐濂溪先生故里情况，通过这些文化的传递充分展示出永州城市形象。　　在训蒙斋，周平尚一行跟随山长古堂先生等韩国儒林老先生们学习了韩国儒家文化，“中华文明是训蒙斋思想之源” ，古堂先生如是说，他为周平尚一行人讲授了 《孟 子》 牛 山 章、 朱 子《同安县谕学者》、河西先生《 天命图跋 》 等内容并勉励诸生， “谓周子悟道于湖南道州月岩，诸生学于周子悟道处，是非常难得的机会，希望诸生珍惜” 。双方的交流互动，不仅是中韩儒学知识的讲述，更是儒学精神的传递。周平尚由衷感叹道，文化是不分国界的，文明是血脉相连的，人类文明就是在这种交流中融汇贯通，不断传承。　　 （ 根据教师因公出访总结整理采访 ）

关于留学项目，你不知道的事 　　今年是 “一带一路” 倡议提出第6周年， 随着 “一带一路” 建设的推进和全球化趋势的发展，我校对外合作工作日益频繁， 为透彻了解学校对外合作项目， 方便同学们对留学项目的选择， 记者带着疑问来到了国际交流与合作处采访了郑际根处长和郑锐老师。　　记者： 老师， 您好！最近几年我们学校对外交流合作工作日益频繁， 我们经常看到有国境外大学来校访问交流， 请问我校与哪些国家和地区开展了教育合作？　　老师：到目前为止，我校与国境外32所大学建立了友好合作关系， 主要有美国佛罗斯堡州立大学等 4所大学， 英国索伦特大学等 2所大学，日本福冈学院等 4所大学，韩国亚洲大学等 3所大学； “一带一路”沿线国家和地区主要有菲律宾莱西姆大学、泰国曼谷吞武里大学、 马来西亚泰莱大学、 白俄罗斯国立文化艺术大学等，以及我国台湾地区的景文科技大学等等。　　记者： 我们学校跟国境外合作的大学很多啊！有哪些学生出国境留学的项目？　　老师：我校学生出国境留学项目可以分三大类： 一是本科交换生项目， 二是本科交换生 + 研究生项目， 三是研究生项目。本科交换生项目主要是指我校在读大二以上学生到国境外合作高校去学习， 交换生项目可以半年至两年； 本科交换生 + 研究生项目是指在读期间先出去做交换生， 然后继续攻读研究室项目；研究生项目指我校本科毕业后到合作高校攻读研究室，或者参加我校与合作高校联合培养的研究生项目。 近三年来， 我校音乐与舞蹈学院先后有 8名毕业生赴白俄罗斯文化艺术大学攻读研究生。目前我们正与泰国曼谷吞武里大学开展“4+1. 5+0. 5” 联合教育学、 工商管理和音乐舞蹈研究生项目。　　记者： 除了出国境留学的项目， 还有其他项目吗？　　老师:其它项目比较多， 我们归纳起来有下面四种：第一种是国家层面的国家留学基金委攻读研究生项目、国家留学基金委优秀本科生交流项目和对外汉语教师志愿者，这些项目每年教育部网上都会有，我们会及时在校园网和我们部门网站上挂了出来的，请同学经常浏览校园网或者我们部门网页。第二种是校级层面的文化交流和文化体验项目，主要是我们学校与国境外友好合作大学的寒暑假交流和体验项目，例如：美国加州大学洛杉矶旧金山大学、泰国曼谷吞武里大学、韩国水原大学等10多所大学的暑假项目。第三种就是赴国外带薪实习项目，每年我校都有近20名学生赴美国和日本等国家参加该项目，一般为期三个月。第四种是大四学生赴友好合作大学举办的国外实习项目。记者：项目这么多，学生选择有些困难，您可以重点推荐一下吗？老师：对于我校在校大学生，我想给同学们重点推荐赴三类大学。一类是全免学费的合作大学：一是马来西亚城市大学，马来西亚大学位居全马高校前十，是和中国政府"一带一路"指定大学，该校位于马来西亚首都吉隆坡中心城区，生活便利，消费成本较低；二是我们正准备签订合作协议的韩国水原大学，水原大学离首尔只有30分钟的车程。一类是半免学费的大学：美国的佛罗斯堡大学和尼亚加拉大学、英国的索伦特大学、韩国的京畿大学。一类是边读书边打工的大学，这主要是日本的一些大学，福冈学院、亚细亚友之会外语学院，学生在日本读书期间利用课余时间打工完全够自己的日常开支。记者：那我们学校哪些专业的学生可以申请交流呢？我想大家都很关注这一个问题，去交换一个学期费用贵吗？老师：不同的国家和大学，专业和费用肯定有所不同。马来西亚大学接收留学生的范围很广，企业传播、大众传媒、教育（ESL）、新闻传媒、建筑设计、室内设计、土木工程、机械、工商管理、会计与金融、会计、酒店/旅游管理、计算机科学、软件工程、信息技术、平面设计、多媒体等相关专业的同学都可以报名。学费30000元人民币，因中马"一带一路"校合作项目协议全免，学生只需自费项目服务费，生活费、书籍费、申请费、当然也要买好自己的机票。水原大学的专业很多，这所大学所有专业在我校基本上都有涵盖，重点专业在艺术类的美术与设计、音乐与舞蹈、工科类的信息与技术工程、计算机、机械工程、土木与环境工程、化学与生物工程、经济金融、经营、酒店观光经营、数学、物理等等。学费全免，考试报名费2000 元/人，食宿费和往返交通费用自理。免一半学费的大学一个学期所有的费用在3-6万元。记者：那真是太好了，有学费居然全免，很大程度上减轻了学生和家长在金钱上的负担，如果去的学生语言不太好怎么办？老师：马来西亚学校有专门的英语培训课程，短时间内英语口语可以得到很大提升，在一个用英语交流的学习环境，一口流利的英语对留学的学生将来找工作是一个优势。其它大学一般都英语要求在大学英语4-6级之间，有雅思5.5以上最好。记者：留学生的一个很大发展方向是出国就业任职，为了提高学生在就业方面的竞争力，有什么能够帮助我们在这个方面取得一定优势吗？老师：有的，我们与学校就业创业中心联合开展的大学毕业生赴美国、日本、澳洲和欧洲等公司实习和就业项目，鼓励我们的毕业生去国际组织和机构就职。其次是孔子学院总部/国家汉办与各国相关部门建立合作关系，提供汉语教学志愿服务项目，近两年我们学校派出6人次分别去了泰国、柬埔寨、英国的孔子学院当老师，教汉语。记者：国家真的给学生提供了很多好的对外交往的机会，这个志愿者对外交流项目的申请和交换生项目申请有什么不同吗？老师：这个项目的申请流程和申请时间相对较长，这是一个国家文化传播的志愿者项目，申请人在志愿者报名系统（http://vct.hanban.org）注册并填写完报名材料后，委托机构会进行初选，初选之后，上报至孔子学院总部，总部会组织统一的选拔考试和培训确定入取人选。记者：非常感谢老师对我们疑惑的解答，原来我们学生有这多的留学途径，通过这次对话，我更加清晰和系统地认识了我们学校的留学项目，有助于我将来选择一个适合我的留学项目。老师：项目很多，希望同学们根据自身情况和家庭条件选择具体的项目。我们欢迎有意向参加的同学最好直接来我们部门咨询，我们非常乐意为同学们服务。（整理采访：曹佳）

来到 “汉字国度” 的留学生 　　汉字，作为中华民族恒古至今的文字，点横撇竖捺都带着浓厚的文化底蕴； 汉字， 不仅让中国人感到骄傲，也吸引了众多国外留学生的注目和喜爱。随着中国“一带一路” 的推进和改革开放的深入，很多留学生来到永州学习汉字， 学习中国文化， 感受“中国话” 的魅力和趣味。　　胡思宁： 汉字为兴趣之源“很有意思的是， 第一次接触中文就对它很感兴趣。 ” 学习一个月的中文后，来自乌兹别克斯坦的胡思宁便踏上了“汉字求学之旅” 。 “在那一个月我对中国的汉字，尤其是书法和中国的文化有着浓厚的兴趣。”抱着这样的初心， 胡思宁跨越千里来到了中国。从北京到永州，一列火车， 1760公里的距离，却拉进了他对中国的心。 他说， 路上有很多中国人都向他亲切的招手和示意， “你好！ ”“你叫什么? ”简单的两句问候却让他如临大敌—— —不能理解这两句话的意思， 迷茫之下， 只好无奈地对热情的中国人摇了摇头。直到来永州学习之后，他才明白那是中国人对异乡人友好的问候。　　在日常生活中， 胡思宁会使用为数不多汉字组成句子和中国的学生交流，遇到不会的“中文词语” ， 英文单词便成了救场的 “转换器” —— —将汉语翻译成英文，中国学生便能很快理解到他想表达的意思， 颇有些汉中夹英的味道。慢慢地，他学到的新词越来越多， 说的 “中国话” 也越来越溜。 问及未来想做什么， 胡思宁说： “想成为一名好的中文翻译。 ” 在今后， 他将继续与汉语为伴， 潜心学习中国文化。　　李白： 练汉语， 迷功夫“你好。 ” ， 这是留学生李白跟中国人交流使用的第一句话。但对李白来说，汉字中的一字多义却是 “致命题” 。 一个简单的光字，就有光线、 只、 一点儿不剩、 荣誉、身体露着、 景物、 平滑等多个意思，常常让他的表达闹出不少笑话， 不过他也不在意， 反而对汉语的学习更为乐在其中。 他坦言， 中国文化的博大精深，其奥妙之处真的令他深深折服其中。　　除了文静韵美的汉字，李白也喜欢劲骨通脉的中国功夫， 连穿衣风格都像极了古代的夜行侠， 一身黑色着装， 透露出侠士风范。 来到永州之后， 李白便跟老师系统地学习了五步拳。 弓、 马、 仆、虚、 歇五种步型和搂手、 冲拳、 挑掌、 盖打等手法都让他兴趣盎然。他觉得功夫既可强身健体，又可磨练意志， 可谓一举多得也。现在不论去哪里，李白都习惯性带上手机，里面的电子词典是他的 “定海神针” ， 让他可以与中国学生进行良好的沟通。 “我想学好中文，这样我就能用中文和陌生人交流，去感受不同地方的中国魅力。 ” 这是他想学好中文的初心， 也是他未来奋斗的动力。铁木真： “微信” 学汉语黑头发、 黄皮肤的铁木真， 让他看起来与中国人并无太大的差别，也为他和中国埋下了深深的缘分。铁木真的曾祖父、 爷爷、 姐姐都会汉语，从小在汉语熏陶下长大的他，让他对中国更加的向往， 学习汉语半年后， 便迫不及待的踏上了异国求学之旅。　　在外国语学院，铁木真每天都过得非常充实。学院有专门针对留学生语言学习开设的听力课、 阅读课、 写作课和综合课， 而在所有课程中，铁木真最喜欢综合课。 小组内的自由讨论， 热烈积极的课堂氛围，和一群对汉语志同道合的同学在一起，更增加了铁木真对汉语学习的幸福感， 往往一节课结束，铁木真还意犹未尽，这让他在学到知识的同时收获到了宝贵的友谊。 在生活中， 他也会用中文在微信上聊天或者以编写短信的方式来提高汉语水平， 对如今的他来说， 写一些简单的中文汉字已是小菜一碟， “学会另一门外语感觉非常棒” 。 铁木真已经通过了汉语四级考试，准备在未来三年或四年攻下汉语六级考试这座大山， “我希望以后可以和中国人交流更加流利。”